"Nøkkelen til den gode skole"

Denne overskriften er hentet fra "Utdanning" nr 4 - 2008. På side 16 finner vi noen råd fra skoleforskere, deriblant Thomas Nordahl.

Representanter fra Aurvoll, Ungdomsskolen, PP - tjenesten og oppvekstavdelingen i Øyer kommune deltok på et kurs på Skeikampen hotel 31. januar - 1.februar hvor vi hørte Thomas Nordahl snakke om dette temaet. Her er hans råd til hvordan vi kan sikre Kvalitativt god opplæring. Disse rådene baserer seg på hans forskning.

Kvalitativt god opplæring

Minst 2/3 av opplæringen bør foregå i basisgruppa/klassen
Aktiv bruk av anerkjennelse, ros, oppmuntring og positiv tilbakemelding.
Alle elever må få positive mestringsopplevelser både sosialt og faglig.
- Dette vil innebære trening og repetisjon
Læreren må kunne faget sitt.
Elever er tjent med tydelige forventninger til læring og arbeidsinnsats.
- Avgjørende å gi tilbakemelding på elevarbeid.
All undervisning bør være preget av struktur og engasjement.

Thomas Nordahl sier dette om Kjennetegn ved klasse og gruppeledelse:

Klasse - og gruppeledelse er lærerens evne til å skape et positivt klima, etablere arbeidsro og motivere til arbeidsinnsats.
Klasse - og gruppe ledelse må utøves av den voksenpersonen som til enhver tid er tilstede blant elevene. Læreren skal ha kontroll og være en tydelig voksenperson.

Tilbake